Virage 180 Visées - Fabrication avancée

Virage 180 Visées

Gestion d'équipe : résoudre les comportements inadéquats avec la méthode Virage 180

Virage 180 pour le Manufacturier | Technologia

Ce programme vise à rehausser les compétences des superviseurs et chefs d’équipe du secteur manufacturier québécois en leur enseignant la méthode Virage 180MC, un accompagnement structuré pour intervenir auprès des employé·es présentant des comportements problématiques (retards répétés, absentéisme, rendement insuffisant, attitude négative, etc.).

Plutôt que de s’appuyer sur des mesures disciplinaires souvent inefficaces et mal perçues, la méthode mise sur l’engagement volontaire des employé·es à corriger leurs comportements, tout en maintenant un climat de travail positif et mobilisateur.

Financement disponible

Les entreprises participantes au programme Visées peuvent recevoir jusqu’à 8 000 $ de subvention pour chaque employé ou employée qui aura bénéficié d’une formation.

Clientèle visée 

Gestionnaires du secteur de la fabrication avancée (milieu syndiqué ou non), professionnel·es et gestionnaires en ressources humaines.

Contenu de la formation

Pourquoi ce programme est-il nécessaire?

Dans un contexte où le secteur manufacturier est fortement touché par la rareté de main-d'œuvre qualifiée, il est impératif de conserver les ressources en place, de réduire le roulement et d’améliorer la performance sans générer de tension au sein des équipes.

Les gestionnaires de première ligne, souvent promus pour leurs compétences techniques, ne sont pas toujours outillés pour gérer les enjeux humains de manière constructive. Ce programme comble ce vide en renforçant leurs compétences en communication, en leadership bienveillant et en gestion de la performance.

Réponse à la rareté de talents dans l’économie québécoise

En favorisant la rétention du personnel existant et en réduisant les frictions internes, le programme contribue directement à atténuer les effets de la pénurie de main-d'œuvre. Il permet aussi de maximiser le potentiel de chaque employé·e, en misant sur leur responsabilisation plutôt que sur leur remplacement. C’est une solution durable pour renforcer la compétitivité des entreprises manufacturières québécoises, tout en améliorant le climat organisationnel.

À l’issue de cette formation vous saurez exactement quand intervenir et comment le faire face à un comportement inadéquat d’une personne de votre équipe.

  • Mieux comprendre le comportement humain
    - Qu’est-ce qui motive nos comportements et nos actions.
    - Pourquoi est-ce si difficile de changer les (mauvaises) habitudes.
    - Quels sont les motivateurs clés pour déclencher le changement.
  • Comment préparer une rencontre Virage 180MC
    - Différencier une approche de coaching et une approche disciplinaire.
    - Quels éléments préparer en amont de la rencontre avec la personne (conversation informelle, constat, notes, etc.).
    - Quel doit être le déroulement de la rencontre.
  • Quelles sont les étapes d’une rencontre Virage 180MC
    Étape 1 : Comment amener la personne à reconnaître un comportement récurrent
    - Énoncer les faits avec sérénité et précision.
    - Éviter les pièges de certaines formulations.
    - Garder le contrôle de la conversation.
    - Adopter le langage corporel adéquat.
    - Gérer les réactions défensives de la personne pour nier le comportement en cause.

    Étape 2 : Comment amener la personne à reconnaître la nécessité de changer
    - Rappeler “les règles du jeu”, les obligations liées au poste, les impacts possibles si la mauvaise habitude se répandait à l’ensemble de l’équipe, etc.
    - Gérer les réactions défensives de la personne pour minimiser ses comportements ou la pertinence de l’intervention.

    Étape 3 : Comment arriver à des solutions possibles
    - Favoriser le cheminement vers une solution qui vient de l’intéressé·e et non du ou de la gestionnaire.
    - Gérer les réactions défensives de la personne pour qu’elle se responsabilise à corriger son comportement.

    Étape 4 : Comment amener la personne à prendre un engagement mesurable à mettre en œuvre les solutions retenues
    - Éviter les promesses vagues et les échappatoires au profit d’un engagement précis et mesurable.
    - Convenir d’un suivi.
  • Comment conclure pour ancrer l’engagement

Quels mots utiliser pour renforcer la confiance de l’employé·e en sa capacité d’opérer le changement.

Pédagogie active

Technologia met l'apprenant·e au centre de son apprentissage. Elle ou il est en position active et non en position passive de simple récepteur ou réceptrice d'informations. Elle ou il n'est pas là pour écouter l'expert·e, mais pour construire son savoir, en établissant des liens entre ce qu'elle ou il sait déjà et ses nouvelles connaissances.

Ainsi, V180 exige des participant·es qu’ils et elles participent à des simulations et autres exercices adaptées au domaine manufacturier, afin de devenir habiles à utiliser les divers outils. Rapidement pendant la formation, les participant·es sont invité·es à découvrir la méthode 180 à partir d’une étude de cas directement reliée au secteur de la fabrication avancée, à pratiquer les outils à partir de leurs expériences de gestion personnelles. Pour cristalliser les apprentissages, ils et elles seront ensuite impliqué·es dans des jeux de rôle, des ateliers de groupe, des jeux et des démonstrations de situations réelles.

Critères d'admissibilité

Entreprise

Être légalement immatriculée au Registre des entreprises du Québec (NEQ).

Ne pas être un organisme gouvernemental, public, municipal, scolaire ou assujettie à la Loi sur le ministère du Conseil exécutif (Loi M-30).

Employer au minimum un salarié équivalent temps plein, distinct des propriétaires, actionnaires, dirigeants et membres de leur famille immédiate.

* Les travailleurs autonomes et les consultants indépendants ne sont pas admissibles au programme.

Pour les personnes en formation

Statut légal :
- Être légalement autorisé à travailler au Canada.
- Pour les titulaires d'un permis de travail : disposer d'une autorisation valide pour au moins un an après le début du programme de perfectionnement.

Expérience professionnelle :
- Justifier d'au moins 3 ans d'expérience professionnelle, avec les spécifications suivantes :
. Expérience acquise au Canada ou à l'étranger.
. en dehors des périodes d'études à temps plein ou partiel (niveaux secondaire et postsecondaire).
. peut inclure du travail bénévole.
. Les périodes d'expérience peuvent être non consécutives.

Les trois années peuvent combiner du travail rémunéré et/ou bénévole, à temps plein ou partiel.

Définition du temps de travail :
- Temps plein : 30 hrs ou plus/sem.
- Temps partiel : moins de 30 hrs/sem.

 

Pour s'inscrire

Programme Visées | Technologia