Objectifs de la formation
Identifier les apports, limites et enjeux de l’IA générative dans les pratiques pédagogiquesPréalables
AucunFormateurs
Architecture de la formation
Introduction
- Contexte actuel : montée en puissance des outils IA (Copilot, ChatGPT, Gemini…) dans l’éducation et la formation professionnelle.
- Question d’ouverture : « L’IA générative est-elle un levier ou un risque pour l’apprentissage humain ? »
Panorama de l’IA générative
- Définition et principes : modèles de langage, génération de texte, image, son.
- Évolution récente : de l’assistance ponctuelle à l’intégration systémique dans les plateformes éducatives.
- Exemples concrets : création de quiz, génération de supports pédagogiques, simulation de cas pratiques.
Applications dans la formation et l’enseignement
- Conception pédagogique :
- Génération de contenus adaptés aux niveaux des apprenants.
- Personnalisation des parcours d’apprentissage.
- Rôle des formateurs :
- Facilitation augmentée (préparation de scénarios, consignes, supports).
- Gain de temps sur les tâches répétitives.
- Expérience apprenant :
- Feedback instantané et interactif.
- Simulation de situations professionnelles.
Enjeux éthiques et réglementaires
- Fiabilité et biais : risques de contenus erronés ou stéréotypés.
- Protection des données : RGPD et confidentialité des usages éducatifs.
- Responsabilité humaine : importance du rôle du formateur comme garant de la validation et de l’interprétation.
Études de cas et démonstrations
- Cas pratiques :
- Génération d’un plan de cours en temps réel.
- Création d’un quiz interactif.
- Expériences terrain : retours d’universités et organismes de formation.
Perspectives et recommandations
- Tendances futures : IA multimodale, assistants pédagogiques intégrés.
- Bonnes pratiques :
- Utiliser l’IA comme outil, non comme substitut.
- Maintenir un équilibre entre innovation et validation humaine.
- Message clé : l’IA générative est un catalyseur, mais l’humain reste le garant du sens.
Conclusion et échange avec le public
- Synthèse des points clés : opportunités, limites, rôle du formateur.
- Session Q&A : interaction avec les participants.
- Clôture : « Former avec l’IA, c’est former à penser autrement.
Formation en entreprise
Toutes nos formations peuvent être offertes en entreprise et personnalisées selon vos besoins. Pour plus d'information, nous vous invitons à communiquer avec nous ou à remplir une demande de soumission en ligne.
Demander une soumissionFormation en entreprise
Toutes nos formations peuvent être offertes en entreprise et personnalisées selon vos besoins. Pour plus d'information, nous vous invitons à communiquer avec nous ou à remplir une demande de soumission en ligne.
Demander une soumission